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语文方舟

一首绮丽的诗,一篇跃动的散文,一件流光溢彩的艺术品

 
 
 
 

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语文方舟

 
 
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[置顶] 语文歌谣:看图写话

2010-11-15 19:26:27 阅读628 评论5 152010/11 Nov15

 引用建南星空语文歌谣:看图写话

语文歌谣:看图写话

太康县城关镇建南小学 师亚军

作者  | 2010-11-15 19:26:27 | 阅读(628) |评论(5) | 阅读全文>>

[置顶] 你会连词成句吗

2010-3-4 12:39:54 阅读1001 评论3 42010/03 Mar4

                                                                你会连词成句吗

太康县城关镇建南小学

小学一年级语文下册《创新课课练》有一道题是:      

把下列词语排成一句通顺的话。

1、小鱼  游来游去 在小河里 快活地  

2、在山林里 小鸟 飞来飞去 快乐地

作者  | 2010-3-4 12:39:54 | 阅读(1001) |评论(3) | 阅读全文>>

[置顶] “的地得”用法歌

2010-1-9 14:42:08 阅读2367 评论5 92010/01 Jan9

                                                              “的地得”用法歌

太康县城关镇建南小学 师亚军

      “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。

正确使用“的、地、得”简单地说,只要记住以下三条:

作者  | 2010-1-9 14:42:08 | 阅读(2367) |评论(5) | 阅读全文>>

怎样学习语文

2014-11-24 16:42:51 阅读198 评论0 242014/11 Nov24

作者按:11月7日共识网“笔会”栏目刊登了一篇谈语文教育的文章,文中提到王旭明先生的一些说法,如“语文课不是思想品德课”“语文课应以语言文字为主”等,本人深表赞同。作为一个从事中学语文教育30多年的教师,笔者深感现代语文教育问题颇多,主要表现在语文教学忽视学生主体的读背和自悟,而代之以教师的枯燥乏味的分析讲解,这就完全抛弃了传统的语文学习经验,也违背了语文学习的客观规律。因作此文,或许对读者有所帮助。

作者  | 2014-11-24 16:42:51 | 阅读(198) |评论(0) | 阅读全文>>

全唐诗900卷(601-900)

2014-7-13 18:13:12 阅读149 评论0 132014/07 July13


作者  | 2014-7-13 18:13:12 | 阅读(149) |评论(0) | 阅读全文>>

全唐诗900卷(301-600)

2014-7-13 18:12:49 阅读162 评论0 132014/07 July13


作者  | 2014-7-13 18:12:49 | 阅读(162) |评论(0) | 阅读全文>>

全唐诗900卷(1-300)

2014-7-13 18:12:27 阅读211 评论0 132014/07 July13


作者  | 2014-7-13 18:12:27 | 阅读(211) |评论(0) | 阅读全文>>

景物描写的方法

2014-3-7 17:34:18 阅读343 评论1 72014/03 Mar7

一、景物描写的常见方法有:

    1、移步换景,变化角度:

    正如苏轼《题西林壁》中所就:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。观察角度不同(俯视、仰视、远眺、近看),景物的视觉形象会呈现千姿百态,能使读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的感受。

作者  | 2014-3-7 17:34:18 | 阅读(343) |评论(1) | 阅读全文>>

如何区分借喻与借代

2014-3-1 17:40:35 阅读168 评论0 12014/03 Mar1

        借喻和借代都是隐去本体,只出现客体(喻体或借 体)的辞格,因而容易混淆,尤其是学生,很难将两者区别开来。下面介绍简便的辨析方法。

作者  | 2014-3-1 17:40:35 | 阅读(168) |评论(0) | 阅读全文>>

太康县建南小学:语文学习十步法

2014-1-7 17:45:07 阅读129 评论1 72014/01 Jan7

语文学习十步法

1、查生字:通读课文,选出生字生词,查字典,查出字词的原意,做到会读会写、真正理解;

作者  | 2014-1-7 17:45:07 | 阅读(129) |评论(1) | 阅读全文>>

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